Υποτροφία ευκαιρίας Central Piedmont – EducationNC
März 15, 2023Μοιραστείτε αυτήν την ιστορία
-
Η υποτροφία Opportunity του Central Piedmont Community College υποεκπροσώπησε τους φοιτητές για δίδακτρα, βιβλία και δίδακτρα για δύο χρόνια και παρέχει στους φοιτητές ακαδημαϊκή καθοδήγηση ένας προς έναν.
-
„Η εμπειρία μου ήταν εκπληκτική. Πάντα ένιωθα ευπρόσδεκτος. Ειδικά ως μελετητής ευκαιριών, αυτό άνοιξε τόσες περισσότερες πόρτες“, δήλωσε ο απόφοιτος του Central Piedmont Tyler Jackson.
Το καλοκαίρι αφότου ο Tyler Jackson αποφοίτησε από το γυμνάσιο, παρακολούθησε δύο μαθήματα κολεγίου μέσω του Central Piedmont Community College Το πρόγραμμα Summer Bridgeμε σκοπό να βοηθήσει τους μαθητές να μεταβούν με επιτυχία από το γυμνάσιο στο κολέγιο.
Μετά από μια από τις συνεδρίες προσανατολισμού που παρακολούθησε ο Τζάκσον, ένα μέλος του προσωπικού του κολεγίου απέλυσε όλους τους συμμετέχοντες εκτός από τους «μαθητές της ευκαιρίας». Ο Τζάκσον δεν ήταν μελετητής ευκαιριών εκείνη την εποχή και γνώριζε ελάχιστα για το πρόγραμμα, αλλά ήταν περίεργος, οπότε αποφάσισε να μείνει πίσω και να μάθει περισσότερα. Αυτή η απόφαση οδήγησε στον Τζάκσον να κάνει αίτηση – και τελικά να λάβει – την υποτροφία που λέει ότι του άλλαξε τη ζωή.
«Το Central Piedmont έχει ανοίξει τόσες πολλές πόρτες», είπε ο Τζάκσον ένα διαφημιστικό βίντεο κολεγίου. «Ενοιάζονταν περισσότερο για το ποιος ήμουν ως άνθρωπος. Το να μπορώ να πηγαίνω στο σχολείο χωρίς να χρειάζεται να ανησυχώ για το κόστος – είμαι απλώς ευγνώμων».
Ο Τζάκσον είναι ένας από τους σχεδόν 400 μελετητές ευκαιριών που υπηρέτησε το Central Piedmont Community College από τότε που ξεκίνησε το πρόγραμμα το 2017, σύμφωνα με στοιχεία του κολεγίου το περασμένο φθινόπωρο. Μέσα από Υποτροφία Ευκαιρίας, οι φοιτητές που υποεκπροσωπούνται στο κολέγιο λαμβάνουν χρηματοδότηση για να καλύψουν πλήρως τα δίδακτρα, τα βιβλία και τα δίδακτρα για δύο χρόνια. Επιπλέον, αυτοί οι μαθητές λαμβάνουν έναν φορητό υπολογιστή και πρόσβαση σε ατομική ακαδημαϊκή καθοδήγηση για προγραμματισμό σταδιοδρομίας, πρακτική άσκηση και τοποθέτηση εργασίας.
Σημείωση: Απαιτείται JavaScript για αυτό το περιεχόμενο.
Αυτή η υποστήριξη ήταν το κλειδί για την επιτυχία του, είπε ο Τζάκσον, ο οποίος αποφοίτησε με πτυχίο τεχνών τον Δεκέμβριο. Κατά τη διάρκεια της έναρξης της πανδημίας και της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, τα μέλη του προσωπικού του κολεγίου τον εμπόδισαν να «πέσει από τις ρωγμές».
«Έχει περάσει πολύς καιρός», είπε στο EdNC. «Και η εμπειρία μου ήταν καταπληκτική. Πάντα ένιωθα ευπρόσδεκτος. Ειδικά το να είμαι υπότροφος ευκαιριών, που άνοιξε τόσες περισσότερες πόρτες – το να μπορώ να καθίσω σε διαφορετικές συναντήσεις, να επισκέπτομαι διαφορετικά μέρη και να μπορώ να έχω έκθεση σε αυτά τα πράγματα, πιθανότατα δεν θα είχα αν δεν ήμουν μελετητής ευκαιριών. ”
Ο συνολικός αριθμός των υποτροφιών ευκαιριών που προσφέρονται ανά έτος ποικίλλει ανάλογα με τη διαθέσιμη χρηματοδότηση που παρέχεται από τοπικούς δωρητές, αναφέρει ο ιστότοπος του κολεγίου. Μπορείτε να μάθετε περισσότερα σχετικά με την υποτροφία και τον τρόπο υποβολής αίτησης εδώ. Μπορείτε να μάθετε για τις υποτροφίες του NC Community College System (NCCCS). εδώ.
«Τι μπορεί να κάνει το κοινοτικό κολέγιο»
Πολλοί φοιτητές κολεγίων της κοινότητας – μερικοί από αυτούς ενήλικες, χαμηλού εισοδήματος ή φοιτητές πρώτης γενιάς – αντιμετωπίζουν διάφορα εμπόδια που μπορούν να κάνουν την ακαδημαϊκή επιτυχία πιο δύσκολη. Τα τελευταία χρόνια, τα κοινοτικά κολέγια της Βόρειας Καρολίνας προσθέτουν όλο και περισσότερη υποστήριξη για να βοηθήσουν τους μαθητές τους να παραμείνουν στο κολέγιο.
Οι ηγέτες των κοινοτικών κολεγίων λένε ότι η ικανοποίηση των αναγκών οικονομικών, μεταφορικών και παιδικής φροντίδας των μαθητών τους βοηθά να ολοκληρώσουν τα προγράμματά τους.
Περίπου το 48% των φοιτητών του Κοινοτικού Κολλεγίου του NC ολοκληρώνουν πτυχίο ή πιστοποιητικό σε έξι χρόνια, με βάση Δεδομένα 2022 από το myFutureNC. Αυτό το ποσοστό είναι χαμηλότερο για μαθητές ηλικίας 21-24 ετών (38%), μαύρους φοιτητές (30%) και φοιτητές μερικής φοίτησης (20%).
Συγκριτικά, σχεδόν 150 μελετητές ευκαιριών έχουν αποφοιτήσει από το Central Piedmont από το 2017. Αυτό είναι ένα ποσοστό ολοκλήρωσης 53% για τις κοόρτες μέχρι το 2020-21, ο καθένας πριν από τον στόχο ολοκλήρωσης έξι ετών που χρησιμοποιείται από το myFutureNC. Αυτό το ποσοστό επιτυχίας είναι παρά το γεγονός ότι πολλοί μελετητές ευκαιριών αντιμετωπίζουν περισσότερα εμπόδια στην ολοκλήρωση σε σύγκριση με τον γενικό πληθυσμό των κολεγίων της κοινότητας. Η πλειοψηφία των μελετητών στις κοόρτες 2021-22 και 2022-23 μπορούν να αποφοιτήσουν από φέτος.
Ο Δρ Kandi Deitemeyer, πρόεδρος στο Central Piedmont, είπε ότι η υποτροφία Opportunity είναι ένας από τους πολλούς τρόπους με τους οποίους το κολέγιο εργάζεται για να επεκτείνει τον αντίκτυπό του – στους φοιτητές, την οικονομία και την ευρύτερη κοινότητα.
Το Central Piedmont προσθέτει 827,7 εκατομμύρια δολάρια στην οικονομία κάθε χρόνο, σύμφωνα με πρόσφατη μελέτη οικονομικών επιπτώσεων, και υποστηρίζει 11.274 θέσεις εργασίας. Για κάθε δολάριο που επενδύουν οι φοιτητές στην εκπαίδευσή τους στο Central Piedmont, κερδίζουν 3,80 $ σε κέρδη ζωής.
«Το κολέγιο βοηθά τους φοιτητές να αυξήσουν την απασχολησιμότητά τους και να επιτύχουν τις ατομικές τους δυνατότητες», δήλωσε ο Deitemeyer σε ένα ελευθέρωση. «Το Central Piedmont παρέχει στους μαθητές την εκπαίδευση, την κατάρτιση και τις δεξιότητες που χρειάζονται για να έχουν ικανοποιητική και ευημερούσα σταδιοδρομία που παρέχουν πραγματική οικονομική κινητικότητα».
Η Δρ. Deninne Pritchett, η έδρα ψυχολογίας του κολεγίου, κατανοεί καλά αυτή την οικονομική κινητικότητα.
Η Πρίτσετ ξεκίνησε για πρώτη φορά το κολέγιο ως έφηβη μητέρα, στα 18. Παράτησε το κολέγιο τέσσερις φορές – και μία φορά από το Central Piedmont – πριν επιστρέψει για να αποφοιτήσει επιτυχώς από το κολέγιο το 2010 με πτυχίο στην τέχνη.
«Όταν έφτασα στο Central Piedmont, υπήρχε κάτι διαφορετικό εδώ», είπε. «Ακόμη και την πρώτη φορά που δεν έμεινα, υπήρχε κάτι διαφορετικό, που με οδήγησε να επιστρέψω».
Ο Pritchett, ο οποίος συνέχισε με το διδακτορικό του στην ψυχολογία, είναι τώρα ο δημιουργός της κοινότητας μάθησης του Adjunct Faculty και διευκολυντής για το Diversified Teaching Practices Learning Commons στο κολέγιο. Κέρδισε επίσης προηγμένο πιστοποιητικό για την αποτελεσματικότητα του Αμερικανικού Κολλεγίου και Εκπαιδευτικών Πανεπιστημίων (ACUE) και είναι ειδική εμπειρογνώμονας σε ένα μάθημα ACUE σχετικά με τις μαθησιακές και δίκαιες πρακτικές διδασκαλίας.
«Απλώς φαίνεται ότι αυτό υποτίθεται ότι πρέπει να κάνω, γιατί εδώ ήταν που τέθηκαν τα θεμέλιά μου», είπε ο Pritchett.

Σήμερα, εκτός από τη διδασκαλία της ψυχολογίας στους μαθητές, ο Pritchett στοχεύει να τους κάνει να αισθάνονται ευπρόσδεκτοι, κατανοητοί και ενδυναμωμένοι.
Πιστεύει ότι μια αλληλεπίδραση μπορεί να αλλάξει τα πάντα, γιατί γι‘ αυτήν τα έκανε. Την τελευταία φορά που γράφτηκε στο Central Piedmont, ήταν ένας ευγενικός σύμβουλος οικονομικής βοήθειας που την έκανε να πιστέψει στον εαυτό της.
«Είμαι εκπρόσωπος του τι μπορεί να κάνει το κοινοτικό κολέγιο για εσάς», είπε ο Pritchett. «Είναι σαν μια στιγμή σε πλήρη κύκλο – ότι δεν κάθομαι ψηλά και δεν κοιτάζω χαμηλά, αυτή είναι μια συνεργασία για μένα για να υποστηρίξω τους μαθητές να φτάσουν όπου θέλουν, όποιος κι αν είναι αυτός ο στόχος».
Για τον Tyler Jackson, ο στόχος του να αποφοιτήσει από το κολέγιο επεκτάθηκε στις σπουδές στο εξωτερικό ενώ ήταν στο Central Piedmont και στην φοιτητική κυβέρνηση – στόχους που πέτυχε χωρίς να αγχωθεί για τα χρήματα, χάρη στο πρόγραμμα υποτροφιών. Μετά την αποφοίτησή του με το πτυχίο του χωρίς χρέη, νιώθει ότι είναι σε θέση να συνεχίσει ένα πτυχίο στις επιχειρήσεις και τα μέσα ενημέρωσης στο UNC Charlotte. Εν τω μεταξύ, έχει υποβάλει αίτηση για να γίνει αναπληρωτής καθηγητής στα σχολεία Charlotte-Mecklenburg, εκτός από την εργασία στην εταιρεία παραγωγής του και την προώθηση της ταινίας του, «LoverBoy The Movie». Ονειρεύεται επίσης να γίνει διασκεδαστής πλήρους απασχόλησης – υποκριτική, κινηματογραφική και σκηνοθεσία – ή καθηγητής στις τέχνες.
Για αυτόν, προγράμματα όπως το Opportunity Scholarship είναι σημαντικά επειδή βοηθούν τους φοιτητές πρώτης γενιάς και χαμηλού εισοδήματος να «αναζητούν καλύτερα» για τον εαυτό τους. Σήμερα, εργάζεται επίσης ως συντονιστής δασκάλων στο TRIO, Ανοδικά Δεσμευμένα – το πρόγραμμα που τον συνέδεσε αρχικά με το πρόγραμμα Summer Bridge του Central Piedmont – όπου στοχεύει να είναι σαν τους μέντορες που βρήκε στο Central Piedmont σε νεότερους μαθητές.
Ο Τζάκσον είναι ευγνώμων για το πού ακολουθεί την αποφοίτησή του και είναι ενθουσιασμένος για το μέλλον και την καριέρα του. Τι γίνεται όμως αν αποφασίσει να ακολουθήσει κάτι εντελώς διαφορετικό;
«Μπορώ πάντα να επιστρέφω στο Central Piedmont», είπε. «Είναι ένα μέρος όπου πάντα ένιωθα σαν στο σπίτι μου».